將目光投向作為團隊領導者的您，為您提供：
1．一次完整的體驗！作為團隊的一員，您將體驗團隊從成立走到成熟的每一個階段。這種的體驗使得您對團隊階段的理解再不會只是停留在理論的點滴，而是一幅幅生動的場景。正是這些生動的場景，作為我們的研究討論的案例，從中找出；
2．為什么會這樣？對親身參與的鮮活案例進行分析，找出其中的規律；進而用這些規律指導下一輪的實施，并且體驗；
3．這樣做的結果對于團隊的效率的影響，以及如何做得更好，在體驗式學習的循環中提升領導力， "高績效團隊"'課程中的角色設計讓您身不由己地參與，高難度的任務讓您的體力和腦力充分接受挑戰, 任務的神秘和環環相扣，使您對課程充滿興趣, 競爭機制使您一刻不能怠慢, 追求卓越.不斷成功的體驗激勵使您渴望下一個成功, 任務的失敗和挫折引發您深刻的感悟。
　　高績效團隊課程采用一貫的'體驗式學習圈'，以您為中心，以活動為道具，讓您在'做中學'。團隊建設的理論和工具由富有團隊建設經驗的培訓師在恰當的時機引入，最終, 您擁有能力，更充滿自信，來建立您的高效團隊。

★課程目標:
1、公司新晉升了部門領導，希望他們盡快進入領導角色，帶領團隊取得優良的工作業績。
2、提高管理隊伍解決復雜問題的能力、管理技巧和領導才能。
3、各部門的管理者更有效的配合、協作，增強企業凝聚力，提高企業整體的運作效率和市場競爭力。
4、部門管理者、一線管理人員已經取得較好的工作業績，希望能得到一種獎勵性的，又對今后工作有幫助的學習機會。

相關課程的4個故事

破窗理論
心理學上所提出的“破窗理論”認為：如果有人打破了一個建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的修理，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就會給人造成一種無序的感覺。結果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，一些不良風氣、違規行為就會滋生、蔓延且繁榮。

青蛙現象
將一只青蛙放在大鍋里，里頭加水再用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺外界溫度慢慢變化，卻因惰性和沒有立即往外跳的迫切動力，最后被熱水煮熟而不自知。企業競爭環境的改變大多是漸熱式的，如果管理者與員工對環境的變化沒有疼痛的感覺，企業最后就會像這只青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道。

螃蟹文化
釣過螃蟹的人或許都知道，簍子中放了一群螃蟹，不必蓋上蓋子，螃蟹是爬不出去的，因為只要有一只想往上爬，其它螃蟹便會紛紛攀附在它的身上，結果是把它拉下來，最后沒有一只能夠出去。企業里常有一些人，嫉妒別人的成就與杰出表現，天天想盡辦法破壞與打壓，如果不予去除，久而久之，組織里只剩下一群互相牽制、毫無生產力的螃蟹。

鳥籠邏輯
掛一個漂亮的鳥籠在房間里最顯眼的地方，過不了幾天，主人一定會做出下面兩個選擇之一：把鳥籠扔掉，或者買一只鳥回來放在鳥籠里。這就是鳥籠邏輯。過程很簡單，設想你是這房間的主人，只要有人走進房間，看到鳥籠，就會忍不住問你：“鳥呢？是不是死了？”當你回答：“我從來都沒有養過鳥。”人們會問：“那么，你要一個鳥籠干什么？”最后你不得不在兩個選擇中二選一，因為這比無休止的解釋要容易得多。鳥籠邏輯的原因很簡單：人們絕大部分的時候是采取慣性思維。所以可見在生活和工作中培養邏輯思維是多么重要。