培訓(xùn)師團(tuán)隊均在戶外體驗式培訓(xùn)行業(yè)執(zhí)教20年以上，具有專業(yè)的理論知識和豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗。

      1.在項目進(jìn)行過程中，培訓(xùn)師不傳授具體的知識，不教授學(xué)員完成項目的具體辦法。培訓(xùn)師需站在更高的位置上，保持冷靜的態(tài)度，高度的責(zé)任心，第一、合理布置項目，監(jiān)控項目的順利進(jìn)行，糾正不安全行為，確保每個學(xué)員的人身安全；第二、仔細(xì)觀察每個學(xué)員的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，隨時記錄。

      2.在討論提升時，培訓(xùn)師不是教師，不是批評家，而是一個引路人，主要的作用是引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行反思，開拓學(xué)員的思路，打破慣性，讓學(xué)員們自己找出問題，發(fā)掘癥結(jié)，和提出解決問題的辦法。 

       3.一個好的培訓(xùn)師，必須“因材施教”，根據(jù)學(xué)員的水平、素質(zhì)，根據(jù)項目過程中發(fā)現(xiàn)的問題，采用不同的方法，直接或間接地去引導(dǎo)、提出問題，啟發(fā)學(xué)員思考。 

      4.好的培訓(xùn)師，必須善于吸納新知識，具備開放的工作方式和良好的溝通能力，與學(xué)員充分互動。 

      在卡耐基訓(xùn)練課程中，有一句話令人印象很深，那就是對于培訓(xùn)而言，“理論不值錢，具體的方法值錢；目的不值錢，具體的手段值錢；知識不值錢，具體的案例值錢――因為它才是可操作的”。所以優(yōu)秀的培訓(xùn)師不是理論的談?wù)撸窃谂嘤?xùn)過程中能夠?qū)唧w實務(wù)提供操作性強(qiáng)的解決之道——包括對學(xué)員在現(xiàn)場提出的案例提供精辟的見解。也就是說，優(yōu)秀的培訓(xùn)師是可以精準(zhǔn)把握并引導(dǎo)學(xué)員與自己處于同一個學(xué)習(xí)和理解頻道上的人！